幼儿的自学应当是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中展开的，那也就是说任何的活动都应当以游戏的形式展开，幼儿园的游戏应当是还包括在各个方面，比如体育游戏，音乐游戏，演出也是一种游戏，语言领域的自学也可以用游戏的方式展开，比如猜猜我是谁等等，下面收集了两个游戏活动的案例，可以可供大家展开参照。1.小白兔铁环山洞活动目标：发展幼儿听得信号较慢转换方向的能力。活动玩法：将参与游戏的人，分为人数大于的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手荐一起，构成一个山洞。

第三组的幼儿就能扮小白兔。游戏开始后，老师将小白兔子集在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师忽然喊出：“狼来了！狼来了！”小白兔们就一起竞相铁环山洞，一个洞不能铁环一个人 ，最后是不是钻到洞的人，就要演出一个节目。就这样，第一组和第二组的幼儿互相对调，游戏之后展开。

老师率领幼儿展开游戏，并注意安全。游戏完结后，老师做到活动总结。

2.跑步比赛活动目标：发展幼儿跑完的能力，强化腿部力量。培育幼儿团结合作的精神。活动打算：到场地上所画好一条直线不作起跑线和终点线。活动玩法：老师把幼儿分为两组，分别车站在起点线后面，听得信号，老师说道：“跑完”各组第一名幼儿将开始跑完，仍然跑到终点线，然后各组第二名幼儿就接着跑完，跑到终点线，就这样依序展开，直到最后一名幼儿跑完，那一组幼儿年所跑完，就那一组为胜。

活动拒绝：跑完的时候不可以踏出起跑线，不然不作犯规。注意事项：跑完的时候注意安全，不要互相撞击。

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